【情绪潮汐】 你想象一下哈，孩子攥着试卷缩在沙发角落，那时候家长的反应，就跟被按了快进键似的。有的家长直接拍桌子质问“怎么又考砸了”，有的家长就叹气说“看看别人家孩子”。这时候咱得蹲下来，看看孩子那双泛红的眼睛，就像接住一片飘落的枫叶一样，接住孩子的情绪。心理学家管这叫“情绪潮汐”，啥意思呢？就是允许孩子痛痛快快哭五分钟，安安静静沉默十分钟，再花半小时翻翻错题本。咱还能试试“三分钟拥抱法”，啥话也别说，就轻轻抱抱孩子，让孩子知道“我在这儿陪着你”。
【语言变奏曲】
“这次没考好”这话可有魔力了。家长要是把“考砸了”换成“这次没考好”，就跟暴雨天给孩子撑了把伞似的。咱还能这么跟孩子说话，把“为什么总是粗心”换成“这次考试中，哪些题让你觉得特别难”；把“我早就说过要仔细检查”换成“咱一起找找，哪些题是会做但没得分的”。这就跟园丁修剪树枝一样，用“这次”代替“总是”，用“哪些”代替“为什么”，咱说话好听了，孩子心里的那层冰也就化了。
【错题博物馆】 孩子指着错题说“这题我根本不会”的时候，咱就启动“错题考古计划”。用红笔把错题圈起来，问问孩子“这道题的陷阱藏哪儿了”“要是让你给这题设计陷阱，你咋设计”。把错题变成解谜游戏，你就会发现孩子眼睛里那求知欲“蹭蹭”往外冒。这就跟古生物学家研究化石似的，每个错误都是孩子思维成长的印记。有个妈妈用便利贴把错题变成“每日挑战”，结果孩子还主动要求多做题呢！
【成长坐标系】
孩子盯着成绩单发呆的时候，咱画个坐标轴玩玩。横轴是“知识掌握度”，纵轴是“努力投入度”，让孩子给这次考试打打分。你就会发现，有些孩子已经很努力了，有些孩子得调整下学习方法。分数就跟航海图上的一个点一样，不是全部。有个爸爸用乐高积木搭了个“进步城堡”，每块积木上都写着孩子的具体进步，像“比上次多对两道题”。
【未来进行时】
最后跟孩子聊聊天，就像播种一样，把这次考试变成孩子成长的养分。问问孩子“要是三个月后再看这次考试，你想记住啥”“下次遇到难题，你打算用啥新方法”。有个老师让学生给未来的自己写信，信里还夹着错题复印件。孩子写“希望下次考试能冷静下来”的时候，那字里行间都是要改变的勇气。
教育就像等一朵花开放，每个孩子开花的时间都不一样。家长要是不用分数去盯着孩子，而是多关心孩子的情绪和成长，那皱巴巴的试卷也能变成孩子走向未来的船票。记住哈，孩子眼睛里重新亮起的星光，可比那98分的试卷珍贵多了！
最新评论