得耐心倾听，了解背后的故事。发现孩子不想上学，可别一上来就批评指责。要知道，孩子的每个行为背后都藏着小秘密。找个安静舒服的地儿，坐下来跟她好好唠唠，让她觉得你是真心关心她，愿意当她的“树洞”。
她不想上学，原因可能有很多。也许是在学校和同学闹掰了，感觉自己被孤立，成了“独行侠”；也许是学习压力大，课程难度像坐火箭一样上升，让她有了挫败感；又或者是不喜欢某个老师的教学方式，感觉老师像外星人，沟通不来。只有耐心听她倒苦水，才能知道真正的原因，找到解决问题的“钥匙”。
我就碰到过一个13岁的女孩，突然就不想上学了。家长急得团团转，带她来咨询。一聊才知道，原来是在学校被同学嘲笑了，心里委屈得像个小可怜。她觉得在学校一点儿都不开心，所以不想去。知道原因后，我就像超级英雄一样，帮她解决和同学之间的问题。
得帮她重新找回自信。13岁的孩子自尊心那叫一个强，学习上一受挫，就像气球被扎了个洞，自信“嗖”地就没了。这时候，咱得使劲儿鼓励她，肯定她的努力和进步。哪怕是一丁点儿小成就，也得赶紧表扬，让她感觉自己像个小明星。
可以和她一起回忆曾经的成功经历，让她知道自己是有“超能力”的。同时帮她制定合理的学习目标，目标别定得像珠穆朗玛峰那么高，让她努努力就能实现。每达成一个目标，她的自信心就像吹气球一样，蹭蹭往上涨。
有个男孩，因为数学成绩不好，对数学怕得像怕妖怪一样，不想上学。我和他一起分析学习情况，发现他在某些知识点上掌握得还不错。我就鼓励他先从这些擅长的部分入手，一点点“打怪升级”攻克难题。他在一次小测试中进步了，我立马表扬他。慢慢地，他对数学的信心就像复活的奥特曼，又回来了，也愿意回学校继续学习了。
接着得让学习变得有趣。学习可不是个枯燥的“老古董”，要是能让它变得好玩儿，孩子说不定就像小馋猫一样，主动去学。可以和她一起探索有趣的学习方法，比如通过游戏、故事来学知识。
还能结合她的兴趣爱好，把学习和兴趣绑在一起。要是她喜欢画画，就让她用画画记录学习内容；要是她喜欢音乐，就把知识点编成歌曲唱。这样既能增加学习的趣味性，又能提高她的学习积极性。
有个女孩喜欢跳舞，学历史知识的时候，我引导她把历史故事编成舞蹈。她一下子就来了兴趣，排练舞蹈的时候，对历史知识理解得比谁都深刻。她不再觉得学习是痛苦的事儿，而是像吃了蜜一样，主动愿意去学了。
得引导她规划未来。13岁的孩子对未来已经有了一些模糊的小想法。咱可以和她一起聊聊梦想和目标，让她明白上学是实现这些目标的“超级快车”。
给她讲一些成功人士的故事，让她知道通过努力学习，就能实现自己的理想。同时帮她制定一个简单的未来规划，让她清楚自己的前进方向。
有个男孩，不想上学，觉得学习没意思。我和他聊梦想，他说想当宇航员。我就和他分析，当宇航员得有很多知识和技能，这些都得通过上学来获得。他一听，就像突然被点醒的“睡美人”，意识到上学的重要性，重新回到了学校。
孩子不想上学，咱得用理解和关爱的态度去开导她。通过倾听、鼓励、让学习变有趣以及引导规划未来这些方法，帮她重新找回学习的热情，回到学校这个充满知识和希望的“宝藏之地”。
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