初一孩子厌学不愿去上学怎么办

初一的孩子开始出现厌学情绪，往往让家长措手不及。这个阶段的孩子正处于青春期初期，身体和心理都在经历剧烈变化，学习压力、同伴关系、自我认同等问题像潮水一样涌来。我曾遇到一个叫小杰的男孩，他每天早上都躲在被窝里哭，妈妈发现他书包里藏着一张纸条："我不想再上学了，老师讨厌我"。这样的案例在咨询室里并不少见，每个孩子背后都有不同的故事。

有些孩子厌学是出于对成绩的焦虑。小雨的妈妈总说"你要是考进前十名我就奖励你"，可孩子却在月考后把试卷撕得粉碎。当家长把成绩当作衡量价值的标尺时，孩子就会把学习变成一种负担。我见过太多这样的家庭，孩子为了不让父母失望，每天凌晨四点起床背书，结果在课堂上昏昏欲睡，成绩反而越来越差。

人际关系的困扰同样让不少孩子退缩。小浩的班主任发现他经常独自坐在教室角落，问起原因，孩子支支吾吾说"大家都不理我"。其实很多孩子在初中阶段都会经历这样的孤独期，他们渴望被接纳，却又害怕失败。就像我遇到的小美，她因为转学后不适应新环境，开始用"肚子疼"当借口逃避上学，直到家长发现她书包里藏着的日记本，才明白她内心渴望的是朋友的陪伴。

有些孩子厌学源于对未来的迷茫。小林的数学老师发现他上课总在画漫画，问他为什么，孩子说"我不知道以后要做什么"。这个年龄的孩子开始关注人生方向，但缺乏足够的引导。我曾帮助过一个孩子，他每天放学后都躲在操场角落发呆，直到家长陪他去职业体验馆，才发现他对机械维修充满兴趣，这才重新燃起学习的热情。

面对这种情况，家长首先要学会倾听。不要急于给建议，先让孩子知道"我理解你的感受"。就像小杰的妈妈，当她发现孩子躲在被窝哭泣时，没有责备，而是轻轻说"妈妈在这里"。这种简单的陪伴往往比说教更有力量。同时要调整期望值，不要把孩子和别人比较，每个孩子都有自己的成长节奏。

建立积极的互动方式也很重要。可以和孩子一起制定学习计划，把大目标分解成小任务。比如小雨的妈妈和孩子一起把"提高成绩"变成"每天多掌握一个知识点"，孩子反而变得主动。培养孩子的兴趣爱好同样关键，当孩子在画画、运动或音乐中找到成就感，学习的动力就会自然产生。

教育需要耐心和智慧。就像小浩的爸爸，他没有强迫孩子和同学交往，而是带他去参加社区活动，慢慢建立自信。有时候，一个温暖的拥抱、一句真诚的鼓励，就能让孩子重新面对校园生活。每个孩子都是独特的，找到适合他们的方法，才能帮助他们走出厌学的阴霾。