那天，我无意间瞅了一眼他的作业，字迹咋看着这么奇怪呢？仔细一查，好家伙，居然是抄的！当时我这火啊，蹭蹭地往上冒，不过我还是强忍着没发火，我知道发火也解决不了问题。
冷静下来后，我就寻思着，他为啥要抄作业呢？是作业太多做不完，还是题目太难搞不定，又或者有其他啥原因？我决定找个合适的时间跟他好好唠唠。
晚饭后，我们在客厅坐着，我没一上来就提抄作业的事儿，先跟他聊了聊学校里好玩的事儿，把气氛搞轻松点。等他心情还不错的时候，我慢慢把话题引到作业上。我问他：“儿子，最近作业难不难啊，有没有那种特别折磨人的题？”他有点犹豫，支支吾吾地说：“有一些题挺难的。”我就接着说：“要是碰到难题，咱一起想办法解决，可别去抄作业走捷径啊！”
他低着头，小声说：“爸，我知道错了，作业太多，我又怕做不好被老师批，就想抄一下应付过去。”我一听，心里还有点心疼他，初三学习压力确实大。我跟他说：“儿子，我理解你压力大，可抄作业根本学不到真东西，以后考试还是两眼一抹黑啊。遇到难题，你可以问老师、问同学，也可以问我，咱一起解决。”
我还跟他讲了抄作业的坏处。我给他打比方，说：“就像盖房子，地基没打好，房子迟早得塌。学习也是一个道理，基础知识不扎实，以后学更难的内容就更费劲。”他听了，若有所思地点点头。
为了让他不再抄作业，我和他一起弄了个学习计划。合理安排时间，每科作业规定好完成时间，中间留点儿休息时间。这样既能保证作业按时完成，又不会让他太累。
我还鼓励他遇到难题多思考。我说：“儿子，思考的过程可重要了，就算最后没做出来，但是你动了脑筋，也比直接抄答案收获大多了。”我告诉他，思考就像锻炼大脑的肌肉，越练越厉害。
之后，我时不时就检查一下他的学习情况，给他一些鼓励和支持。看他认真做作业，我就夸他：“儿子，你这认真的劲头太牛了，继续保持！”要是他又碰到难题，我就陪他一起分析，引导他自己找答案。
慢慢地，儿子不再抄作业了，学习也更主动了。我知道，孩子成长路上肯定会犯错，作为家长，我们得耐心引导，让他们明白道理，找到正确的方向。毕竟，成长可比成绩重要多啦！
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