得倾听孩子的心声。发现孩子不想去补课，千万别急着批评或者强迫孩子去。找个轻松的时间，和孩子好好唠唠。可以晚饭后一起散散步，或者周末一起看完电影后，很自然地打开话匣子。问问孩子为啥不想去，说不定孩子会吐槽，补课班老师讲课像念经，自己根本听不进去；也可能是觉得补课占了太多玩的时间，让自己开心不起来；又或者是在补课班和同学相处得像火星撞地球，不愉快得很。认真听孩子倒苦水，让他们把心里的委屈和不满都吐出来，这样咱们才能知道问题出在哪儿。
就有个孩子跟我说，他在补课班压力大得像背着一座山，老师总拿他和其他同学比，他越来越没自信了。他父母知道这些情况后，和他一起商量办法，这孩子的态度立马就有转变了。
其次，得强调学习的意义。孩子有时候不想去补课，是因为他们压根不明白学习和补课有啥用。这时候，咱别老说“你不好好学习，以后考不上好大学，找不到好工作”这些老掉牙的道理，孩子都听烦啦！可以结合孩子的兴趣爱好来讲。
要是孩子喜欢画画，就跟他说：“你看，学好知识能让你了解更多绘画风格和技巧，以后说不定能画出超级厉害的画，参加超高级的比赛呢！”要是孩子喜欢打篮球，就告诉他：“学习好了，你就有更多机会进专业篮球训练营，和超厉害的人一起打球。”让孩子知道，学习和补课是帮他们实现梦想的“神助攻”。
要协商补课的安排。咱不能只按自己的想法给孩子安排补课，得和孩子一起商量。问问孩子一周补几次课合适，哪些科目要补，哪些科目自己能搞定。尊重孩子的意见，让他们参与到补课安排里，这样他们会觉得自己有了决定权，也更愿意去执行。
比如有的孩子觉得数学难，想多补几次，英语自己学就行，不用补课。那咱就根据孩子的想法调整。同时还得和孩子约定好，如果按商量好的安排做，成绩有进步，就给小奖励。可以是一本他喜欢的漫画书，或者带他去看一场电影。
得关注孩子的情绪和状态。在开导孩子去补课的过程中，得时刻盯着孩子的情绪。要是孩子补课还是不开心，或者有厌学情绪，咱得赶紧调整策略。可别让孩子因为补课对学习反感了。
要是孩子连续一段时间在补课班没啥进步，咱可以和老师沟通，看看是不是教学方法不适合孩子，要不要换个老师或者补课班。也得多给孩子鼓励和支持，跟孩子说：“没关系，进步需要时间，只要你努力了，就超棒！”
孩子不愿意去补课是挺常见的事儿，咱得多站在孩子角度想，用合适的方法开导他们。通过倾听孩子心声、强调学习意义、协商补课安排以及关注孩子情绪状态，让孩子从心里接受补课，爱上学习。大家赶紧试试这些方法，说不定孩子就乖乖去补课啦！
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